【定期テスト】ELEMENT2-高2《Lesson4-1 | The Century of War (Life in a Jar) 》 | 教科書本文解説・和訳（コミュ英）

【ポイント②：関係代名詞 who の構造と不完全文】・先行詞「a hero」を説明する関係詞節が「who」以下・「who」は節の中で主語の役割を果たすため、節全体は主語が省略された不完全文になる・例：She is a woman who works at a hospital.

【ポイント③：and がつなぐ2つの動詞句】・「stood up to the Nazis」と「saved the lives of…」を and が並列・どちらも「who」以下の節の中で、「a hero」の具体的行動を説明している・このような and の使い方は読解・構文把握において重要

問題で復習しよう🐻

【第1問】次の英文の空所に入る最も適切な語を選びなさい。Irena Sendler may be an unfamiliar name ( ) many people.1 for2 of3 to4 with

【解説】「unfamiliar to 人」で「人にとってなじみがない」という意味。形容詞と前置詞の定番の組み合わせ。【第2問】次の語を並べかえて、意味の通る英文を完成させなさい。a / she / hero / was / stood / up / who / to / the Nazis 【解答】she was a hero who stood up to the Nazis 【解説】主語「she」＋動詞「was」＋補語「a hero」に続き、関係代名詞「who」で「a hero」の説明を追加。「who」は節の主語であり、節内は主語が省略された不完全文になっている。

【第3問】次の英文の and がつないでいるものとして最も適切なのはどれか。… who stood up to the Nazis and saved the lives of about 2,500 Jewish children …1 2つの名詞2 2つの形容詞3 2つの動詞句4 2つの接続詞

【解説】「stood up to」と「saved」はいずれも動詞句で、関係詞節の中の2つの行動を and が並列してつないでいる。

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【2】By 1942 the Germans had put about 450,000 Jews into the Ghetto, an area of about 3.4 square kilometers, in Warsaw. 【3】Irena was a Polish social worker in the city. 【4】In nurse uniforms, she and her colleagues, mostly women, went into the Ghetto with food, clothes, and medicine to help the people. 【5】It soon became clear, however, that the final destination of many of the Jews in the Ghetto was the death camps. 【6】Irena’s group decided to save as many children as possible.

以上で解説は終了❗️次は定期テスト予想問題で実力を上げよう！

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「ELEMENT2-高2《Lesson4-1 | The Century of War (Life in a Jar) 》」おつかれさまでした🐻

さまざまな分詞構文 / 完了形の受動態 を踏まえて読解すれば、比較的話しの流れは掴みやすいですが、それが出来ていないと苦戦している文章もあったのではないでしょうか❗️

勉強のポイントを踏まえる→和訳を見ながらストーリー理解！→あとは音読❗️ 定期テストまでまだ余裕がある！ 勉強のポイントを踏まえる→和訳を見ながらストーリー理解！ → 単語をインプット！ → 一文ずつ重要ポイントを学習 → そのあと（最低でも）音読10回定期テストで80点以上取りたいなら❗️

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