【過去問解説】平成30年度日本語教育能力検定試験Ⅰ問題2(1)【拍数の誤用とは】
さて、選択肢から共通点を探しましょう。何だかシャーロックホームズになったみたいでワクワクしますね。ここでヒントとなるのが、問題２はフィクションではないということ。問題２に出てくる学習者の誤用は 実際の学習がよくやる誤り なんです。外国人と日本語で接する機会が多い人には有利ですね。「来てください」が「切ってください」になったり、「チーズ食べたい」が「地図食べたいです」になったり。そう。問題の「きっこう」「とうこう」「きよう」これらは全て長くなってしまっている誤りです。学習者は 促音の有無や長音の有無を区別するのが苦手 なんです。もう一度、選択肢にもどって拍数を見てみましょう。
- ひま（２拍）→いま（２拍）
- にし（２拍）→にっし（３拍）
- とこう（３拍）→とうこう（４拍）
- きょう（２拍）→きよう（３拍）
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授業に役立つ豆知識
教案とは、授業の目標・方法・時間配分などを書いた予定表 のこと。