. 27課】教案：可能動詞 - 日本語教師のN1et
27課】教案：可能動詞 - 日本語教師のN1et
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【27課】教案：可能動詞

ら抜き言葉(以下、ら抜きと表記)のメカニズムについて、徹底的に解説していきます。ら抜きの解説の後にれ足す言葉について解説します。ら抜き一覧まずはら抜きの例を見てみましょう。寝(ら)れる 起き(ら)れる 食べ(ら)れる 見(ら)れる あげ(ら.

練習A-1：可能動詞 導入

◆形の導入 T:(「今朝」と板書する)S1さん、読むことができますか。 S1:いいえ、読むことができません。 T:S2さんは？ S2:はい、読むことができます。けさ T:S2さんは漢字を読むことができます。

かんじを よむ ことができます。 かんじを よむ ことができます。 かんじが かけます 。

◆Ⅲ→Ⅱ→Ⅰグループの順番で導入する T:じゃ、まずⅢグループ。Ⅲグループは？ S:します、来ます T:そうですね。これはいつも特別。「します」は「できます」、来ますは「来られます」。覚えてください。

T:Ⅰグループは、「書きます」は「書けます」、「読みます」は「読めます」。（一覧を見せる）ルールはなんですか。 S:「いーーー」が「えーーー」です。 T:そうですね。

します→ でき ます きます→ こられ ます

たべます→たべ られ ます ねます→ね られ ます

かきます→か け ます よみます→よ め ます

◆活用の導入 T:そして、可能動詞は可能「動詞」です。テ形とか、ナイ形とか、～～形じゃありません。動詞です。動詞ですから、ました、ませんでした、あります。食べられます、明日食べられます、昨日？ S:食べられました？ T:そうです。明日食べられます、明日(首を横に振る) S:食べられません。 T:昨日(首を横に振る) S:食べられませんでした。

T:いいですね。それから、テ形、ナイ形、辞書形、普通体、全部あります。 S:ええー。 T:でも大丈夫です。可能動詞を見てください。書け――ーます、食べられーーーます、来られーーーます。えーーーますは、何グループですか。 S:Ⅱグループ？ T:そうです。可能動詞は、全部Ⅱグループです。よかったですね。じゃ、書けますのテ形は？ S:書けて。 T:ナイ形は？ S:書けない T:辞書形は？ S:書ける T:そうです。

練習

T:皆さん、これは？(「行きます」を指して) S:行けます T:じゃこれは？(「休みます」を指して) S:休めます T:じゃS1さん、これは？(「見ます」を指して) S1:見られます T:じゃS2さん、これは？(「コピーします」を指して) S2:コピーできます

変換練習にはフラッシュカードが便利です。以下のリンクを押すと、無料でダウンロードできます。形式はpdfです。

◆文字で確認 『文型練習帳』8ページを使うなどして、辞書形を文字で確認する。

スリーエーネットワーク 練習A-2：わたしはNがV[可能] 導入：助詞の変化

◆絵を見せながら行う T:(泳いでる人の絵)これは？およ…？ S:泳げます。 T:(漢字を読む人の絵)これは？ S:漢字を読めます。 T:漢字「が」読めます。可能動詞を使うとき、「を」は「が」になります。 S:漢字が読めます。 T:(ピアノを弾く人の絵)これは？ S:ピアノが弾けます。 T:(馬に乗る人の絵)これは？ S:馬を乗れます。 T:いいえ。「を」は「が」になります。でも、「を」じゃないとき、「が」になりません。馬…？ S:馬に乗れます？ T:そうです。

かんじ が よめます 。 〇を➡が うま に のれます 。 ×に➡が うみ で およげます 。 ×で➡が がっこう へ いけます 。 ×へ➡が うみ で ギター が ひけます 。

◆場所の絵カードを見せていき、その場所で『何ができて・できないのか』を言わせていく。場所なので必ず「で」を付けて練習させる T:(海の絵を見せる)何ができますか、できませんか。 S1:泳げます。 T:海…？ S1:海で泳げます。 S2:海で船に乗れます。

絵カードの作り方と新出語導入の基本：場所PCの効果的な活用法 練習B-1

◆キュー出しで行う T:日本料理を作ります。可能動詞で？ S:日本料理が作れます。(リピート練習） （同様に１～４も行う）

導入：否定形＋理由の追加

◆可能動詞の否定形を確認 T:あまり食べません。可能動詞はなんですか。 S:あまり食べられません。 T:そうですね。じゃ、パソコンを買いません、は？ S:パソコンが買えません。 （いくつか確認する）

◆26課で学習した「～んです」で理由の追加をする T:S1さんはビールが飲めますか。 S1:いいえ、飲めません。 T:どうして？ S1:まだ18歳ですから。 T:そうですか。じゃ、勉強した「～んです」を使って言いましょう。ビールが？ S1:ビールが飲めません。まだ18歳なんです。

ビール が の め ません 。まだ１８さい な んです 。

◆時間に余裕があるようなら「いけません」「いきません」の違いを説明してもいい T:「行けません」は、「行きたいけど、行くことができません」。「行きません」は、「行きたくないです」。 ※デートに誘われた時に、好きな人なら「行けない、でもまた今度誘って」、嫌いな人なら「行きたくないし、もう誘わないで」というニュアンスを先生の演技なりジェスチャーで見せる

練習B-2

◆キュー出しで行う T:あまり食べません・おなかの調子が悪いです。可能動詞と「～んです」を使いましょう。 S:あまり食べられません。おなかの調子が悪いんです。(リピート練習） （同様に１～４も行う）

このあたりになると、一文が長くなり、変換も複雑になります。口頭のキューのみでは記憶力テストのようになってしまい、肝心の変換に気が向きません。 口頭のみで難しい場合は、文字も見せながら行うとスムーズ です。

導入：疑問詞＋可能動詞

◆疑問詞+可能動詞でQA練習 T:みなさんのスマートフォンで撮った写真で、一番好きな写真を見せてください。 S1:これです。この間食べました。 T:すごい！おいしそうな寿司ですね。どこで食べられますか。 S1:新宿で食べられますよ。 S2:私はこの桜です。 T:きれいですね。どこでこの桜が見られますか。 S2:上野公園で見られます。でも、今は見られません。

どこ で たべられますか。 どこ で みられますか。

T:いま、質問のとき「どこ」を使いました。ほかには？ S:なに、いつ、・・・ T:（疑問詞を板書する）じゃ、隣の人の写真を見て、質問しましょう。可能動詞を使ってくださいね。

練習B-3＆C-1 作文

『文型練習帳』p.10を使うなどして、自分のできることを書かせる。

スリーエーネットワーク 練習A-3：見えます／聞こえます 導入

◆ポケットにあるスマホの音楽か、自分で録音した声などを大きい音で再生する T:ん、何か聞こえますよ。 S:え？そうですか。 T:静かにしてください。 S(前の席):あ、本当です。聞きます！ S(後の席):私たちは聞きません。

おと が きこえ ます。 おと が きこえ ません。 T:(さきほどよりも大きい音で再生する)どうですか。 S1:ああ、聞きます聞きます。 T:聞こ S1:聞こえます。

「聞きます」「聞けます」「聞こえます」の違い 言葉で説明するのは難しい概念なので、ジェスチャーなどで理解させましょう。 例）教室をアパートの部屋だと仮定し、 ・聞きます：意識的に耳をくっつけ、隣の部屋の音を聞こうとする ・聞けます：隣の部屋の音が、はじめは聞こえないが、窓を開けたり、紙コップをくっつけたり…、とにかく何か状況を変え、ああ、聞けた聞けた、とする ・聞こえます：何もしていないが、何か聞こえてうるさいなあ、という表情をする

◆窓からスカイツリーなり富士山なり、地元のランドマークがあればそれを使う T:今日は曇りですね。窓を見てください。スカイツリーは？ S:スカイツリーがありません。 T:え、ないの？あるでしょ。 S:見ません。

スカイツリー が みえ ません。

T:(おもしろい画像を後ろの席の人には見えない低さで提示する) S(前の席):わーすごいです！おもしろいですね S(後の席):先生！見えません！

練習B-4

◆拡大した絵を用いて行う T:(例１の絵を見せて)ここは新幹線です。これはなんですか。 S:山です。 T:そうですね。じゃ、文を作りましょう。新幹線・・・？ S:新幹線から、山が見えます。 （同様に例２，１～４も行う）

練習A-4：Nができました（ない状態→ある状態）

◆絵や写真などを使って、昔と今を比べる T:ここはどこですか。 S:池袋です。 T:そうですね。これは？ S:？ T:これは昔の池袋です。見てください。デパートができました。電気屋ができました。レストランができました。ほかには？ S1:銀行ができました。 S2:服屋ができました。

デパート が できました。

T:ほかにも……S1さん、漢字の宿題はしましたか。あしたまでです。 S1:はい、もうしました。 T:S1さんは、宿題ができました。これは「終わりました」です。

デパート が できました。 あしたの４じに できます。 練習B-4

◆パワーポイントなどでAさんとBさんの2人の会話として見せながらやるとわかりやすい T:(Aさんの頭の上に「ここ・何？」と出す)AさんはBさんに聞きます。「ここに何ができますか」。言いましょう。 S:ここに何ができますか。（リピート練習） T:(Bさんの頭の上に「美術館」と出す)何ができますか？ S:美術館ができます。（リピート練習） （同様に１～４も行う）

練習A-5：NしかVません

11課の「だけ」と似ている文型ですが、ニュアンスに大きな違いがあります。 「しか」を使いこなせるかこなせないかで文章の説得力が変わってきます ので、初級の段階でしっかりニュアンスを理解させます。また、 動詞が必ず否定形 になることも併せて強調 しましょう。 なお、「だけ」と「しか」の違いについてはページ最下部の「教師用メモ」にまとめてあります。

導入

T:皆さんのアルバイトの休みはいつですか。 S1:月曜日と火曜日と土曜日と日曜日です。 T:多いですねえ。 S2:水曜日と土曜日です。 T:2日ありますね。 S3:私は日曜日だけです。 T:え、日曜日？一日だけですか。それは多いですか、少ないですか。 S3:少ないです！ T:じゃこれを使ってください。「しか」

にちようび しか やすみ ません 。

◆「だけ」を「しか」に変える練習。事前に可能動詞の普通形の否定形確認しておく 例：お酒は少しだけ飲めます →お酒は少ししか飲めません ・ひらがなだけ書けます ・5メートルだけ泳げます ・この学校に日本人は3人だけいます ・毎日30分だけ寝ます ・1分だけ勉強します

練習B-6

◆キュー出しで行う T:近くに小さいスーパーがあります・不便です。これは、いい気持ち？いやな気持ち？ S:いやな気持です。 T:そうですね。じゃ、「しか」を使いましょう。近くに？ S:近くに小さいスーパーしかありませんから、不便です。（リピート練習） （同様に１～４も行う）

練習A-6：対比の「は」 【画像】助詞「は」「が」の用法 違いと使い分け

６つの用法①名詞修飾 ②対比 ③最低限（予想以上のモ） ④目前・話題（取り立てのハ）用法 ⑤強調⑥既知と未知①～⑥の内、①～④は初級でも教えるが、残りは取り立てて説明する機会はない。「は」「が」の違いを説明する際は、上クラスならまとめて教え.

導入

T:S1さんは、お酒が飲めますか。 S1:はい、飲めます。 T:何が好きですか。 S1:チューハイが好きです。 T:ビールは？ S1:ビールはちょっと…。 T:チューハイがすきです。でも、ビールが好きじゃありません。2つの文を1つにします。チューハイは好きですが、ビールは好きじゃありません。

チューハイがすきです。でも、ビールがすきじゃありません。 チューハイ は すきですが、ビール は すきじゃありません。

T:みなさん、朝ご飯を食べますか。 S1:はい、食べます。 S2:いいえ、食べません。 T:S2さん、昼ご飯は？ S2:食べます。 T:朝ご飯を食べません。でも、昼ご飯を食べます。一つの文で？ S2:朝ご飯は食べませんが、昼ご飯は食べます。

あさごはんをたべません。でも、ひるごはんをたべます。 あさごはん は たべませんが、ひるごはん は たべます。

◆可能動詞との組み合わせでQA練習 T:200万円あったら、何が買えますか。200万円あったら、車は買えますね、家は？ S:買えません。 T:200万円あったら、車は買えますが、家は買えません。 T:じゃN3があったら？ S:N3があったら、マンガは読めますが、新聞は読めません。 T:じゃ醤油があったら？ S1:醤油があったら、チャーハンは作れますが、パスタは作れません。 S2:いいえ、醤油があったら、チャーハンも作れるし、パスタも作れます。

練習B-7

教師用メモ

「だけ」と「しか」の違い

【電車に乗る前に】 A 190円だけある。 B 190円しかない。 Aは残金にポジティブな印象を持ち発言しています。「よかった。電車に乗って帰れる！」という話者の気持ちが汲み取れます。 一方、Bは残金にネガティブな印象を持ち発言しています。「他にも買い物したかったけど、もう残り190円だよ。残念。」という話者の気持ちが汲み取れます。

【会議で】 A じゃ、10分だけ休もうか。 B じゃ、10分しか休まないよ。 Bの文に違和感があるのは、休憩というポジティブな語に対してネガティブな印象を与える「しか」を使っているからです。この文から違和感がなくなる状況として考えられるのは、「喫緊の課題があり、休憩も惜しいという状況で発せられた場合」でしょうか。 C じゃ、10分しか休まないから、すぐに戻って来てね。遅れたらクビだよ。

スリーエーネットワーク スリーエーネットワーク 【26課】教案：～んです、Vていただけませんか、Vたらいいですか

『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。学習項目練習A１．～んです２．～んですか（確認／情報求め）３．どうして～んですか（説明求め／理由求め）４．～。～んです（.

【28課】教案：Vながら、～し、～し、～

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コメント

名前: 匿名 : 投稿日：2019/08/01(木) 20:19:43 ID：EyMDg5ODE

T:１グループ。例えば？ S:書きます、書かれます(流れで学習者が言ってしまうことが多い。「書かれます」が学習者から出なかった場合は、教師が「書かれます」と言う) T:飲みます S:飲まれます T:帰ります S:帰られます ◆ⅠⅡⅢ時制 食べられます 食べられません 食べられました 食べられませんでした 以上は間違いますよね.

名前: カキアゲ : 投稿日：2019/08/01(木) 20:39:17 ID：gxMzYwNDI コメントをどうぞ！メールアドレス未記入可 コメントをキャンセル Twitter Facebook カテゴリー
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